<正>近年研究表明,一些早期患慢性中耳炎的学龄前及学龄期儿童存在言语交流障碍,有早期中耳炎病史的儿童在噪声环境中言语识别能力较无中耳炎的儿童存在更多的困难,而且有该病史的儿童存在注意力和行为缺陷,学习能力也较低下.

刘英;王洪田