家长指导促进语言发育迟缓儿童交谈技能一例分析

金金;周永祥;张换心;金星;

1:上海市虹口区曲阳路街道社区卫生服务中心

2:上海中医药大学康复医学院

摘要

<正>儿童语言障碍的发生率极高，根据调查我国学龄前儿童语言障碍的发生率在8%～16%之间，学龄早期语言障碍发生率约为7%([1,2])。而语言障碍儿童中，会有相当一部分存在语用障碍，即儿童不会主动表达自己的需求、意见、无法依听者的需求或特征状况调整表达方式或沟通讯息，在交谈时也无法区别已谈过的或新的信息，并遵循礼貌原则提出相关的看法，评论或注意听说的轮替，维持话题的持续([1,2])。而语言障碍儿童中，会有相当一部分存在语用障碍，即儿童不会主动表达自己的需求、意见、无法依听者的需求或特征状况调整表达方式或沟通讯息，在交谈时也无法区别已谈过的或新的信息，并遵循礼貌原则提出相关的看法，评论或注意听说的轮替，维持话题的持续([3])。在对汉语语言障碍儿童的研究中，关于语用障碍的研究不多。

关键词

基金项目(Foundation):

上海市虹口区卫生和计划生育委员会医学科研课（虹卫1803-11）

作者

金金;周永祥;张换心;金星;

参考文献

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