功能性构音障碍患者异常塞擦音的语音特点及语音训练效果

Articulation Characteristics and Speech Training Effect of Patients with Abnormal Affricates of Functional Articulation Disorders

徐丽娜;贾志阳;李峰;

1:郑州大学第一附属医院语音治疗科

2:郑州大学第一附属医院影像与核医学科

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摘要

目的探讨功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)患者异常塞擦音的语音特点和语音训练方法。方法采用塞擦音评估字表借助计算机语音工作站对90例4～25岁FAD异常塞擦音患者进行语音评估,分析患者的语音特点,探究异常塞擦音/j/、/q/、/z/、/c/、/zh/、/ch/的年龄特征、构音错误方式、错误表现形式;通过语音训练针对性纠正异常塞擦音构音部位及构音方式的错误,观察疗效。结果 FAD异常塞擦音患者中4～6、7～12、13～17、18～25岁年龄段所占比例依次为68.89%(62/90)、22.22%(20/90)、5.56%(5/90)、3.33%(3/90),/zh/、/ch/音错误率最高,为96.67%,其他依次为/c/音(87.78%)、/z/音(84.44%)、/q/音(72.22%)、/j/音(41.11%)。错误率最高的错误方式为塞音化(63.33%),其他主要为舌尖中音化(56.67%)、扭曲(51.11%)、不送气化(36.67%)、舌尖前音化(30.00%)及舌面音化(30.00%)。经过4～16次语音训练,90例患者中完全治愈80例,部分治愈10例,塞擦音错误字数由训练前的56.57±18.63个减少到训练后的3.50±1.72个,差异有统计学意义(t=28.494,P<0.001)。结论 FAD患者异常塞擦音主要见于/zh/、/ch/音,其次为/c/、/z/、/q/、/j/音;主要的错误方式为塞音化;根据构音错误部位及构音错误方式针对性语音训练是矫治异常塞擦音的有效措施。

关键词

功能性构音障碍;塞擦音;语音特点;语音训练

基金项目(Foundation):

河南省卫计委科技基金资助项目（No.201003030）;; 河南省教育厅科技基金资助项目（No.2009A320023）

作者

徐丽娜;贾志阳;李峰;

参考文献

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功能性构音障碍塞擦音语音特点语音训练

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